Hogar Residencia Infantil "Julio Martínez Bujanda I"

c/ Habana,33 C - 28945 Fuenlabrada (Madrid)

Teléfonos / Fax: 91 615 94 68

E-mail: menores@apanid.e.telefonica.net

Atendidos: 12

Trabajadores: 11

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HOGAR RESIDENCIA INFANTIL “Julio Martínez Bujanda I” APANID

El Hogar lo Gestiona la Entidad A.P.A.N.I.D.(Asociación de Padres y Amigos de Niños diferentes) mediante contrato de gestión de Servicio Público a Cargo del I.M.M.F. Aprobado el 30 de diciembre de2002 y firmado en enero de 2003 por resolución Nº 1885/02 iniciándose el proyecto el 1 de febrero de 2003.

El proyecto se Centra en la creación Recurso de Hogar de acogimiento residencial de carácter socioeducativo cuya finalidad es atender y promover la integración y normalización de los niños/as  minusválidos intelectuales con o sin alteraciones de conducta, trastornos motóricos, deficiencias sensoriales asociadas, con medida de protección  de modo temporal o permanente en tanto se pueda promover su integración sociofamiliar.

Objetivos:

En este sentido los objetivos generales que se deben perseguir son.

1.      Ofrecer un marco estable y coherente para la socialización del niño/a y del adolescente durante su periodo de acogimiento residencial que le ayude a construir su identidad personal, le facilite el desarrollo de la sociabilidad y promueva su autonomía e incorporación social.

2.      Asumir la corresponsabilidad como equipo interdisciplinar con los Servicios Sociales y de Atención a la Infancia de su distrito y con la Comisión de Tutela del Menor, en el tratamiento de la situación familiar la integración del niño en su propio medio y la evitación de la ruptura de vínculos positivos con su entorno. En los casos en que la incorporación del niño/a o del adolescente a su medio sociofamiliar resulte imposible o perjudicial para ellos, se promoverán las alternativas de tipo familiar o institucional necesarias.

Destinatarios y Capacidad

Menores con discapacidad intelectual severa y con o sin trastornos de conducta y deficiencias motoras y sensoriales asociadas, que han de reunir los siguientes requisitos:

Ser menores incluidos dentro del sistema de protección.(Guarda o Tutela).

Tener reconocida calificación de minusvalía.

Deficiencia intelectual de grado Severo con o sin otros trastornos asociados.(Trastornos de conducta asociados, deficiencias motoras y/o sensoriales asociadas).

Ser escolarizados en la modalidad de educación especial en el Colegio Nuestra Señora de la Esperanza dependiente de la Entidad A.P.A.N.I.D.

En función de los recursos materiales y personales de los que se dotará el Centro y atendiendo en todo momento a los objetivos marcados en el desarrollo del proyecto el reparto por discapacidad más adecuado puede ser el siguiente:

1.      20 % de menores usuarios de silla de ruedas y total dependencia del adulto para cualquier actividad de la vida diaria.( 3 plazas).

2.      20 % de menores con trastornos de conducta asociados sin necesidad de silla de ruedas . (3 plazas)

3.      60% de menores  con discapacidad intelectual severa con un mínimo nivel de autonomía  (6 plazas)

TOTAL 12 PLAZAS

Personal y Departamentos

Para diario días lectivos independientemente jornada escolar (intensiva o normal).

         1 Director en jornada flexible y disponibilidad.

         1 Psicólogo a media Jornada horario flexible y disponibilidad .

         3 educadoras en jornada de tarde de  presencia, referentes cada una de ellas de 4 menores asignados

         3 auxiliares en jornada de mañana para el levantado aseo y preparación de los menores para asistir al Centro escolar.

         1 auxiliar educativa en Jornada de tarde.

Para fines de semana festivos y días no lectivos.

3 educadoras 1 de mañana 1 de tarde 1 en jornada continuada de mañana y tarde con lo que desde las 11:00 horas a las 21:00 horas 2 educadoras de presencia.

2 auxiliares 1 de mañana 1 de tarde.

Para los 365 días del año.

1 auxiliar de noche.

4 auxiliares domésticas (2 de mañana y 1 de tarde en turnos rotativos).

Conclusión

La atención ha de realizarse de forma conjunta con los Servicios Sociales y de Atención a la Infancia del distrito, a través de un Proyecto Único de Intervención con el niño y la familia. Su finalidad es la evitar la ruptura de los vínculos que los niños/as y adolescentes con discapacidad mantienen con su entorno familiar en unas condiciones que garanticen un nivel adecuado de bienestar. El hogar de acogimiento se concibe pues como un recurso que suple ayuda  y complementa al medio socio familiar del menor   a la vez que se intervine para facilitar su vuelta a la familia o, si esto no es posible  se le procurará una alternativa definitiva.

Aunque uno de los principios que se manejan dentro del Proyecto único de intervención es evitar en lo posible la permanencia del menor en el hogar durante un periodo largo, dadas las características de la  población susceptible de acogimiento residencial en este hogar, no podemos dejar de contemplar situaciones individuales en las que el acogimiento se prolongue en el tiempo, por lo que el Centro puede llegar a convertirse para alguno de los menores atendidos en su casa hasta la mayoría de edad